Tiyatro ve Drama Kitap Seti 197 TL yerine yalnızca 127 TL! Üstelik 12 taksit seçeneğiyle. Şimdi satın alın, yazarı sizin adınıza imzalasın ve steril ortamda paketlenen kitaplarınızı en geç 2 iş günü içinde adresinize gönderelim.
Fotoğraftaki kişinin adı Antonio La Cava. Kendisi İtalyan ve bir ilkokul öğretmeni. Geçtiğimiz yıllarda emekli oldu. Ama bilgi ve sevgi yaymaktan vazgeçmedi. Aksine bu uğurda hayatını adadı. Üç tekerlekli motosiklet alan emekli öğretmen, taşınabilir bir kütüphane oluşturdu. Ve kilometrelerce yol yaptı. Öğrencileri ve insanları kitaplarla …
Kemal Oruç
Tiyatro ve yaratıcı drama eğitmeni Cihan Özdeniz’le yaratıcı dramanın oyunculuk eğitimindeki işlevi üzerine bir söyleşi gerçekleştirdik. İyi okumalar dilerim. Devamı…
Yeni Başlayanlar İçin Oyunculuk Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Yaratıcı Drama Uygulama Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Yaratıcı İmgeleme Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Tiyatroyu Anlama Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Oyunculuk Eğitimi Alma Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Tiyatro Kitabı Okuma Rehberi Yeni Başlayanlar İçin Stanislavski ve Sistem Rehberi …
Mustafa Preşeva ile “Kurgu ve Oyunculuk İlişkisi” Üzerine… Bir Görsel Şölen: Loving Vincent Karanlıkta Uyananlar Filminde Çelişkiler Doğanın Özünde Yaşayan Adam: Dersu Uzala
Kemal Oruç
Okul tiyatrosu; okullarda (genellikle tiyatro kolu ya da kulübünde) öğrencilerin, bir öğretmen ya da yönetmen eşliğinde, düzenli bir programla tiyatro çalışmaları yapması ve çalışmalar sonunda seyirciye, hazırladıkları oyunu, sergilemesi anlamına gelir. Her okul tiyatrosu aynı zamanda bir amatör tiyatrodur.
Okul tiyatrosuna “amatör tiyatro” denilmek istenmesinin önemine Çevik (2005, S. 15) şu şekilde değinmiştir: Okulda yapılan tiyatro, bizim tarihimiz itibariyle önemli bir yere sahiptir. Hemen hemen herkes okul yıllarında okulun tiyatro kolunda bir oyunda yer almış ya da okulda oynanan bir oyunu seyretmiştir. Bizdeki en önemli sorun okulda yapılan tiyatronun son derece basit bir uğraş olarak algılanmasından kaynaklanmaktadır. Adı okul tiyatrosu ya da amatör tiyatro değil “müsamare”dir. Okulda yapılan tiyatroyu amatör tiyatro olarak tanımlamak isterim. Devamı…
Kemal Oruç Oyun, en yaygın evrensel dildir ve bu dili en iyi kullananlar da, henüz bu yetileri ellerinden alınmadığı için, çocuklardır. Oyun, çocukların en rahat biçimde “Ben varım.” diyebildiği bir dildir. Temelinde oyunu barındıran tiyatro, çocukların ve gençlerin eğitiminde önemli bir rol oynamaktadır. Var olan …
Kemal Oruç Yozlaşan bir dünyada; çoğunluğu satın alınmış olan insanların yaşadığı, soğuk savaşın hüküm sürdüğü, güçlünün acımasızca zayıf olanı ezdiği bir dünyada yaşıyoruz. Bir insanı yok etmenin en iyi yolu, onun benliğini satın almaktır. Reklamın, alıp satmanın her an burnumuzun dibinde olduğu, kapitalizmin evimize …
Kemal Oruç
Sanat, bir anlamda, hayatta var olmuş, var olan ve var olabileceklerin estetik uzantısıdır. Sanat, her şeyi estetik bir biçemle birlikte bize yeniden sunar ve hayatı daha yaşanılır, çok yönlü ve anlamlı kılar. Bu anlamın ve gerçekliğin gelecek yaşamlara iletilmesini sağlar.
Günümüz sanat anlayışına ve işleyişine baktığımızda sanatın kapitalist düzende bir meta olarak varlığını sürdürdüğü; metalaşan sanatın değerinin parasal yatırımla ölçüldüğü görülür. Bu sebeple sermayesi yüksek sanat ürünü topluma “daha iyi sanat” olarak sunulur. Sermayesi yüksek sanat ürünü halkın gerçekleştiremeyeceği bir etkinlik olacağı için de metalaşan sanat, sermayenin elinde varlığını sürdürür. Bu yolla “pahalı sanat”ı elinde bulunduran sermaye sahipleri ya sanatı kendi ideolojisini yaymak için kullanır ya da salt bir haz aracı olarak gösterir. Özellikle eğitim sistemi içinde de bu süslü haz araçlarının sanat olduğu öğretilir. Böylece insanların sanatsal üretime yönelimi azalır; düşünmeleri ve çok yönlü gelişmeleri engellenir. Devamı…
Kemal Oruç Konak Belediyesi Çocuk Tiyatrosu Çalıştayı Ana Bildirisi Oyun, çocuğun en verimli yaşamsal sürecidir ve tüm sistemsel tutsaklıklardan kurtulup kendi müthiş dünyasını kurabilmesini sağlar. Oynayan çocuk kendini ve çevresini tanır, nasıl yaşayacağını bilir ve geleceğini özgürce tasarlayabilir. Oynamayan çocuk ise yaşamı boyunca sistemin kölesi …